Современные обширные, но зачастую разрозненные методики дают немало ценной информации, которая по-прежнему не отражает главного — общей картины индивидуальных особенностей. Известные компьютерные технологии позволяют получать, особенно на уровне сборной страны, объемные распечатки результатов обследований с множеством показателей, стаблицами, графиками, текстами. Однако реальная перспектива спортивного успеха конкретного лыжника от этого не становится намного яснее. Выявление индивидуальных путей его совершенствования, оценка потенциала и лимита возможностей, поиск с учетом выявленных особенностей «своей тренировки» по-прежнему остаются тонким искусством тренера. Вместе с тем современные тренеры национальных команд должны иметь достаточную подготовленность к тому, чтобы реализовать заключения по генетическому тестированию, а также рекомендательную часть результатов компьютерной диагностики спортивных способностей.
Следует подчеркнуть вполне обоснованную целесообразность использования в начале спортивного пути широкого комплекса 1естовых упражнений, помогающих составить разносторонние представления о двигательных и функциональных возможностях начинающих лыжников. Это важно не для прогнозирования достижений в дальней перспективе, а в первую очередь для выявления и оценки исходного индивидуального уровня общего физического развития всех основных качеств — выносливости, силы, скорости, гибкости, ловкости, что позволяет уменьшить потери одаренных детей и подростков на начальных этапах многолетнего тренировочного процесса.
Невысокая прогностическая ценность тестовых упражнений, используемых на ранних этапах подготовки лыжника-гонщика для диагностики спортивной предрасположенности, — бега на 30 и 500 м, прыжка в длину с места, десятикратного прыжка с места, отжимания в упоре лежа или подтягивания — подтверждена многолетней практикой. Это относится и к спортивным результатам в лыжных соревнованиях. Многие лидеры первых соревнований через несколько лет, несмотря на систематические тренировки, нередко оказываются заурядными зачетниками.